La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican los beneficios y problemáticas de una sociedad multicultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué beneficios y problemáticas encuentran en una sociedad multicultural?


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas y culturas en el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la importancia de la diversidad de lenguas.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre los beneficios y problemáticas de una sociedad multicultural.


• Elaboración de un listado con las conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas y culturas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una lengua indígena mexicana y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea previa.


• Recordatorio de los conceptos trabajados en la