Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Viviana Almazan
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Explicación de la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyección de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de riesgo y accidentes.

  • Diálogo en grupo sobre las imágenes o videos, identificando comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.

  • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.


Actividad práctica (10 minutos):



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de hojas y materiales para realizar un dibujo o collage sobre cómo prevenir accidentes en diferentes situaciones (en casa, en la escuela, en la calle, etc.).

  • Los grupos comparten sus trabajos con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo para nuestra seguridad y bienestar personal y colectivo.

  • Asignación de una tarea: los alumnos deben pedir apoyo a sus familias para identificar más comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes en