La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no identifican los beneficios y problemáticas de una sociedad multicultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas presentes en el aula y en México.


• Presentación del problema a abordar: "Los alumnos no identifican los beneficios y problemáticas de una sociedad multicultural".

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que describa la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad actual relacionados con la diversidad cultural.


• Comparación y contraste de diferentes textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Elaboración de un cuadro comparativo de las problemáticas identificadas en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad multicultural.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de comunicación a