La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

CATY CALAPIZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

  • Lectura de un cuento que muestre diferentes tipos de familias.

  • Actividad: Dibujar y describir su propia familia.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión de las ilustraciones y descripciones de las familias de los alumnos.

  • Conversación sobre las similitudes y diferencias entre las familias.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes tipos de familias y mostrarán cómo conviven en armonía.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Discusión sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas sin importar su origen o forma de vida.

  • Lectura de un libro sobre la diversidad cultural y étnica.

  • Actividad: Crear un collage con imágenes que representen diferentes culturas y etnias.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de respetar los derechos humanos de todas las personas.

  • Actividad: Realizar un juego de memoria donde se emparejen los derechos humanos con imágenes que los representen.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos aprendidos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una presentación grupal donde se muestren las diferentes familias y culturas trabajadas duran