Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Comunicar acertivamente sus ideas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica de grupo para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de comunicar acertivamente las ideas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones de comunicación violenta y asertiva.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias entre ambos tipos de comunicación.

Cierre:

• Planteamiento de la problemática de la violencia en las familias y la escuela.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre acciones que promuevan la erradicación de la violencia.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual.


• Discusión en grupo sobre las acciones propuestas y selección de las más viables.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo para desarrollar las acciones seleccionadas.


• Distribución de responsabilidades y planificación de las tareas.


• Búsqueda de recursos y materiales necesarios para llevar a cabo las acciones.

Cierre:

• Evaluació