Mezclas, compuestos y elementos: estructura interna de materiales en diferentes estados de agregación.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de 3º de Secundaria sobre Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Tema: Mezclas, compuestos y elementos: estructura interna de materiales en diferentes estados de agregación.

Objetivo: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Enfermedades físicas y mentales causadas por el uso de sustancias y alimentos inadecuados que dañan la salud de la persona.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias y alimentos que los estudiantes consideran dañinos para la salud.


• Contextualizar el tema de la clase relacionándolo con la importancia de una vida saludable y los efectos que el consumo inadecuado de sustancias y alimentos puede tener en el cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una actividad experimental en la que se realicen mezclas de diferentes sustancias en estado sólido.


• Observar y describir las propiedades de las sustancias antes y después de la mezcla.


• Introducir el concepto de mezcla y elementos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.


• Plantear una pregunta o reflexión relacionada con los efectos de las sustancias y alimentos en la salud.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la r