Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Problema a atender: Dificultad para reconocer sus capacidades, intereses y potencialidades

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y breve explicación de los objetivos de la sesión.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué es el autoconocimiento y por qué es importante.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres, intereses y habilidades.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y compartan sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.

Fase de Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Los alumnos deben hacer una lista de sus intereses, gustos, necesidades y experiencias para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir en parejas los listados realizados como tarea.


• Reflexión en grupo sobre las potencialidades y capacidades que se encuentran en los listados.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de distintas actividades y áreas de interés (arte, deporte, tecnología, música, etc.).


• Generación de un debate en grupo sobre la importancia de reconocer y desarrollar nuestras potencialidades.

Fase de Cierre: