Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación para verificar la comprensión de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


2. Presentación de un proyecto de construcción de una figura plana o cuerpo, donde se demuestre la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos, y su importancia en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos?


• Actividad inicial: Realizar un breve cuestionario sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como reglas, escuadras y transportadores. Pedirles que construyan triángulos utilizando estas herramientas y exploren las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Observación y guía: Durante la exploración, brindar apoyo y guía a los grupos para que identifiquen las propiedades y las apliquen en sus construcciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: