Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Gerardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Apropiación de costumbres y tradiciones para el día de muertos en México.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la festividad del día de muertos en México y preguntar a los alumnos si conocen esta tradición y qué saben al respecto.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los números positivos y negativos.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen cantidades que podrían tener valores negativos o positivos.
- Debate en grupos sobre la importancia de los números negativos en diferentes contextos de la vida cotidiana.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y manejar los números negativos.
- Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se necesiten utilizar números negativos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Compartir los ejemplos de situaciones que los alumnos encontraron donde se utilizan números negativos.
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el uso de números negativos y pedirles que, en grupos, propongan soluciones utilizand