Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de grupos con retraso académico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de porcentajes y su relevancia en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta motivadora que genere interés en los estudiantes, por ejemplo: ¿Cómo calcular el porcentaje de descuento en una tienda?


• Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre porcentajes.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos, considerando a aquellos con retraso académico en distintos grupos para fomentar la colaboración y apoyo mutuo.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con porcentajes en diferentes situaciones, como descuentos, aumentos, problemas de interés, entre otros.


• Los estudiantes deberán resolver los problemas en sus grupos, utilizando las ecuaciones lineales y cuadráticas aprendidas previamente.


• El docente deberá circular por los grupos para brindar apoyo, resolver dudas y asegurarse de que todos los estudiantes estén participando activamente.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir uno de los problemas resueltos y cómo lo resolvieron.


• Realizar una síntesis de los conceptos y procedimientos trabajados en la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán aplicar los conocimientos adquiridos en un problema de la vida