Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar el tema de los derechos de niñas y niños a través de una historia ilustrada y participativa.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten cómo se sienten cuando son respetados.


• Compartir en grupo las creaciones artísticas y reflexionar sobre la importancia del respeto hacia los demás.

Sesión 2: Conocimientos básicos sobre los derechos de niñas y niños (Inclusión)

• Mostrar imágenes y videos cortos que representen diferentes derechos de las niñas y niños, como el derecho a la educación, a la alimentación, a la salud, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos mencionados y crear un mural colectivo donde se muestren estos derechos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando sus derechos son respetados.

Sesión 3: Establecimiento de acuerdos (Inclusión)

• Plantear a los alumnos el problema de la falta de respeto hacia sus compañeros.


• Realizar una dinámica de trabajo en equipo donde se discutan y establezcan acuerdos para mejorar la convivencia pacífica en el aula.


• Registrar los acuerdos en un cartel visible para todos.

Sesión 4: Aplicación de los acuerdos (Aprendizaje Basado en Problemas)

• Plantear un c