Introducción al álgebra

JOSE ALFREDO LUNA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema: m


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Actividad práctica de resolución de problemas algebraicos relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen los conceptos aprendidos y resuelvan ejercicios en tiempo real.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Presentar al grupo el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre álgebra y su relación con la geometría.

  3. Plantear el problema m y cómo el álgebra puede ayudarnos a resolverlo.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  2. Explicar los conceptos básicos relacionados con el álgebra y su aplicación en la geometría.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.

  4. Resolver en grupo pequeño problemas relacionados con el problema m.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y las dificultades encontradas.

  2. Hacer una síntesis de lo aprendido y plantear las actividades a realizar en la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Retomar los aprendizajes de la se