Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés de los alumnos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las propiedades de los sólidos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los sólidos que conocen y sus características.


• Presentar una situación problemática relacionada con los sólidos y pedir a los alumnos que planteen posibles soluciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales (cartulinas, reglas, tijeras, pegamento) para que construyan distintos sólidos y observen sus propiedades.

Sesión 2:

• Retomar la situación problemática de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las soluciones que plantearon en sus grupos.


• Realizar una clase expositiva sobre las propiedades de los sólidos: número de caras, aristas y vértices, tipos de poliedros, etc.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de propiedades de los sólidos utilizando imágenes y ejemplos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una serie de retos relacionados con los sólidos y sus propiedades.


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles materiales (papel, lápiz, regla) para que resuelvan los retos propuestos.


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 4:

• Realizar una visita virtual o una salida de campo a un lugar donde se encuentren figuras planas y cuerpos.


• Observar y analizar las pr