Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Problema de pobreza y marginación de comunidades étnicas tzotzil y zoque

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y su importancia.


• Introducir el problema de la pobreza y marginación de las comunidades tzotzil y zoque en México.


• Generar una pregunta problematizadora: "¿Cómo se relaciona la pobreza y marginación de las comunidades étnicas tzotzil y zoque con los derechos humanos?".

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una investigación sobre la situación de las comunidades tzotzil y zoque en México, sus problemas específicos y cómo se ven afectados sus derechos humanos.


• Proporcionar recursos (libros, internet, documentos, etc.) para que los grupos obtengan información relevante.


• Guiar a los grupos para que reflexionen sobre cómo los derechos humanos pueden contribuir a resolver el problema de la pobreza y marginación en estas comunidades.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de cada grupo.


• Conducir una reflexión sobre los conceptos de derechos humanos, pobreza y marginación, y cómo se relacionan con l