Evaluación de sistemas tecnológicos
Esperanza Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no identifican la aplicación de los recursos digitales en la educación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Introducción al enfoque sustentable en la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Análisis de la problemática interdisciplinaria: Los alumnos no identifican la aplicación de los recursos digitales en la educación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación sobre sistemas tecnológicos utilizados en la educación y su impacto en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Identificación de los recursos digitales utilizados en la educación y sus aplicaciones.
- Discusión en grupos sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos en el contexto educativo.
Sesión 3:
- Presentación de ejemplos de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos en la educación.
- Análisis de los criterios a considerar en la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Elaboración de una lista de verificación para evaluar sistemas tecnológicos en el contexto educativo.
Sesión 4:
- Aplicación de la lista de verificación en la evaluación de sistemas tecnológicos utilizados en la escuela.
- Recolección de información y registro de los resultados obtenidos en la evaluación.
- Reflexión sobre l