Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no dominan los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos y cuáles son sus dudas.


• Actividad práctica: Distribuir tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los organicen de manera ascendente y descendente en grupos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando la organización de los números del 1 al 20.


• Actividad de indagación: Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman los números del 21 al 40 en español y en su lengua materna.


• Actividad práctica: Proporcionar tarjetas con números del 21 al 40 y pedir a los alumnos que los organicen de manera ascendente y descendente en grupos.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores, recordando la organización de los números del 1 al 40.


• Actividad de indagación: Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman los números del 41 al 60 en español y en su lengua materna.


• Actividad práctica: Proporcionar tarjetas con números del 41 al 60 y pedir a los alumnos que los organicen