Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):
  o Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
  o Motivar a los alumnos a través de preguntas que despierten su curiosidad sobre el tema.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos):
  o Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
  o Entregar a cada grupo materiales como regla, compás y papel.
  o Se les pide a los grupos que construyan diferentes figuras planas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.) y cuerpos (cubos, prismas, pirámides, etc.) utilizando los materiales proporcionados.
  o Los alumnos deben discutir y observar las características y propiedades de las figuras y cuerpos construidos.

  
  



• Puesta en común y reflexión (10 minutos):
  o Cada grupo debe presentar sus construcciones y explicar las propiedades que observaron.
  o Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos):
  o Recordar las propiedades de los triángulos y semejanza de triángulos.

  
  



• Actividad de indagación (30 minutos):
  o Presentar a los alumnos diferentes problemas relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
  o Los alumnos deben resolver los problemas de manera individual o en grupo,