Introducción a la lectura compartida y la importancia de la lectura

Gomez Nogal Rosario
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando la Lectura y la Escritura a través de la Lectura Compartida


Objetivo: Los alumnos comentarán con otras personas el contenido de textos que han escuchado, desarrollando sus habilidades de comprensión lectora, escritura y pensamiento crítico.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida y la importancia de la lectura
Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la lectura

  2. Lectura compartida de un cuento corto

  3. Reflexión grupal sobre el cuento: ¿Qué actitudes tuvo el protagonista? ¿Qué situaciones interesantes se presentaron?

  4. Puesta en común de experiencias personales relacionadas con la lectura

  5. Tarea: Los alumnos deberán elegir un libro de la biblioteca para leer en casa y comentar con su familia.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la comprensión lectora
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada

  2. Lectura compartida de un nuevo cuento

  3. Realización de preguntas de comprensión sobre el cuento leído. Los alumnos deberán responderlas por escrito y luego comentar sus respuestas con un compañero.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo mejorarla.

  5. Tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño reporte sobre una noticia que hayan leído y comentarla con uno de sus padres o tutores.


Sesión 3:
Tema: Mejora de la redacción de textos
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada

  2. Lectura compartida de un artículo corto sobre un tema de interés para los alumnos

  3. Realización