Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Objetivo: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los pequeños tienen pocos conocimientos sobre la naturaleza

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza. Explicarles la importancia de estos elementos para la vida.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza (aire, Sol, agua y suelo). Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de estos elementos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica en el patio escolar. Pedir a los alumnos que exploren el ambiente y busquen ejemplos de estos elementos. Pueden recolectar hojas, observar insectos, sentir el viento, etc. Luego, regresar al salón y compartir lo que encontraron.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos imágenes de situaciones donde se da un mal uso de los elementos de la naturaleza (contaminación del aire, desperdicio de agua, etc). Pedirles que identifiquen qué está mal en cada situación y cómo se podrían solucionar.


• Actividad 2: Realizar una manualidad relacionada con la conservación de la naturaleza. Por ejemplo, pueden hacer un collage con recortes de revistas de imágenes de naturaleza y escribir mensajes sobre la importancia de cuidarla.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y cómo ellos pueden contr