Construcción del proyecto de vida y prevención de la violencia escolar

candido lima
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Construcción del proyecto de vida y prevención de la violencia escolar
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a tratar: "Construcción del proyecto de vida y prevención de la violencia escolar".

  • Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.

  • Explicación de los objetivos de la clase y su relevancia para el desarrollo personal y colectivo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: ¿Quién soy y qué quiero en la vida?



  • Introducción al tema de la construcción del proyecto de vida.

  • Reflexión individual sobre los intereses, fortalezas y metas personales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las metas individuales y cómo se relacionan con el bienestar colectivo.

  • Puesta en común de las reflexiones en el grupo grande.


Sesión 2: ¿Cómo influyen las emociones en nuestras metas y relaciones?



  • Introducción a la importancia de las emociones en la construcción del proyecto de vida.

  • Actividad de reconocimiento y expresión de emociones.

  • Análisis de cómo las emociones pueden influir en nuestras metas y relaciones.

  • Debate y reflexión sobre estrategias para manejar las emociones de manera saludable.


Sesión 3: Prevención de la violencia escolar



  • Introducción al problema de la violenci