Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Los alumnos podrán entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de comprensión y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia interesante de su familia, escuela, comunidad o sociedad.
   
   
   • Explicar la importancia de la narración y la entrevista en la transmisión de historias y sucesos significativos.
   
   
   • Presentación de vocabulario y estructuras lingüísticas relacionadas con la narración y la entrevista.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividades de comprensión oral y escrita: Proyectar videos cortos de personas narrando sucesos significativos y realizar ejercicios de comprensión.
   
   
   • Práctica de entrevistas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles temas (familiares, escolares, comunitarios o sociales) para entrevistarse mutuamente.
   
   
   • Práctica de narración: Los alumnos deberán escribir un relato corto sobre un suceso significativo de su elección y posteriormente compartirlo con el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Revisión de los relatos escritos por los alumnos y retroalimentación grupal.
   
   
   • Puesta en común de las entrevistas realizadas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la narración y la entrevista para preservar la memoria colectiva.
   
   
   • Asignación