Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades para expresar a través de palabras sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


2. Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje o lectura de un cuento corto que aborde la importancia de la comunicación emocional.

Desarrollo:

1. Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, simile, personificación, hipérbole, entre otros.


2. Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de emociones y sentimientos relacionados con sus experiencias familiares, escolares y comunitarias.


3. Organizados en grupos, los alumnos deberán seleccionar una emoción o sentimiento y utilizar recursos literarios para expresarlo en una frase o párrafo corto.

Cierre:

1. Exposición de los trabajos realizados por los grupos.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos de manera más efectiva.


3. Asignación de una tarea: Los alumnos d