Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de aprender sobre las diferentes culturas y su influencia en el idioma inglés.


• Realización de una actividad de motivación, como una breve charla o video sobre la importancia de la inclusión y la diversidad cultural.


• Discusión en grupo sobre las dificultades de aprendizaje y cómo podemos superarlas juntos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Presentación de diferentes tipos de relatos y ejemplos de sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad de lectura en parejas: los alumnos leerán un relato corto en inglés y deberán identificar los sucesos significativos en el mismo.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre los sucesos identificados.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Asignación de grupos de trabajo y selección de un pueblo de habla inglesa para cada grupo.


• Investigación en línea sobre el pueblo asignado, centrándose en aspectos como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.


• Organización de la información recopilada en fichas informativas en inglés.

Sesión 3:

• Revisión de las fichas informativas por par