Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Nicolas Jacobo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.


Objetivo (PDA): Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los patrones de producción


Objetivos específicos:



  • Comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con el humanismo.

  • Reflexionar sobre los patrones de producción y consumo actuales y su impacto en la biodiversidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo".

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el bienestar humano.

    • Plantear la pregunta: "¿Cómo crees que los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre los patrones de producción y venta de consumibles y su relación con la extracción de bienes naturales.

    • Realizar una actividad de análisis de casos: mostrar ejemplos de productos y discutir en grupos pequeños cómo se relacionan con la extracción de bienes natu