La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan una mala comprensión lectora ocasionando un bajo desempeño académico.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su comunidad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la variedad de lenguas enriquece la cultura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar y analizar textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto en una variante lingüística diferente a la del grupo.


• Realizar una discusión sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de su región.


• Presentar los resultados de la investigación a través de un poster o presentación oral.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Leer un cuento o texto literario en una variante lingüística diferente a la del grupo.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como preguntas de comprensión y análisis del texto.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la lectura como herramienta para conocer di