Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Agustin Guerra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Alimentación basada en productos no nutritivos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia en la salud.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Planteamiento del problema: Alimentación basada en productos no nutritivos.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Realización de una investigación en grupos sobre la obesidad y la diabetes, identificando causas relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupo.
Cierre:
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas de la obesidad y la diabetes.
- Reflexión individual sobre las acciones que puede tomar cada alumno para reducir los factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.
- Tarea: Investigar sobre factores protectores que pueden ayudar a prevenir la obesidad y la diabetes.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la t