Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Agustin Guerra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alimentación basada en productos no nutritivos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Planteamiento del problema: Alimentación basada en productos no nutritivos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realización de una investigación en grupos sobre la obesidad y la diabetes, identificando causas relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


Cierre:



  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Reflexión individual sobre las acciones que puede tomar cada alumno para reducir los factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.

  • Tarea: Investigar sobre factores protectores que pueden ayudar a prevenir la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la t