El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Les cuesta pronunciación y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Muestra de imágenes de situaciones familiares, escolares y comunitarias para que los alumnos expresen en inglés qué sienten al verlas.

Desarrollo:

• Juego del lenguaje: Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará una lista de palabras relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Deberán expresar en inglés cómo se sienten en relación a esas palabras y hacer preguntas a su compañero para que este también exprese sus emociones.


• Actividad escrita: Cada alumno deberá escribir un pequeño párrafo en inglés donde describa cómo se siente en la escuela y en su comunidad. Luego, compartirán sus escritos con el resto de la clase.

Cierre:

• Plenaria: Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos. Discusión sobre las similitudes y diferencias en las emociones expresadas.


• Reflexión: Los alumnos compartirán qué aprendieron sobre la expresión de emociones en inglés y cómo pueden mejorar su pronunciación y escritura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de lo apre