Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Esperanza Rodriguez- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Meta:
Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Objetivo (PDA):
Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Desarrollo de la creatividad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos independientemente de su género.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo
Fase de inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Discusión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Fase de desarrollo: Actividad práctica de resolución de problemas en pequeños grupos. Los alumnos deberán implementar estrategias y soluciones creativas para resolver un problema planteado. Se les proporcionará un formato para planificar sus propuestas.
Fase de cierre: Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la creatividad en la resolución de problemas. Reflexión individual sobre el aprendizaje obtenido.
Sesión 2:
Tema: Identificación de necesidades e intereses
Fase de inicio: Repaso del tema de la clase anterior. Presentación de diferentes necesidades e intereses que pueden ser abordados mediant