Materiales, procesos técnicos y comunidad

Nena Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de prevenir la violencia en la escuela y su relación con los materiales y procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la escuela y su relación con la violencia escolar.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un material específico y su uso en la comunidad escolar.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y reflexionar sobre cómo el uso de dicho material puede contribuir a la prevención de la violencia escolar.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.

  • Plantear la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y consciente para prevenir la violencia en la escuela.

  • Asignar la tarea de realizar un cartel o afiche que promueva el uso responsable de los materiales en la comunidad escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Presentar los carteles o afiches elaborados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Analizar los mensajes y las imágenes utilizadas para promover el uso responsable de