Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de pueblos indígenas y afrodescendientes en inglés.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de pueblos indígenas y afrodescendientes en inglés.

Objetivo General:
Investigar textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivos Específicos:

• Conocer y apreciar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Desarrollar habilidades de investigación y comprensión lectora en inglés.


• Fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica en el aula.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Textos literarios en inglés relacionados con pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Pizarrón y marcadores.


• Proyector y computadora.


• Hojas de papel y lápices.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de pueblos indígenas y afrodescendientes?


3. Discusión en grupo sobre las respuestas.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestras raíces literarias".


2. Explicación del objetivo del proyecto y su relación con la inclusión y la interculturalidad crítica.


3. Introducción a los dos alumnos provenientes de culturas indígenas y su importancia en el proyecto.


4. Presentación de diferentes textos literarios en inglés relacionados con pueblos indígenas y afrodescendientes.


5. Lectura en voz alta de un texto literario seleccionado.


6. Realización de una lluvia de ideas sobre el contenido del texto y las emociones que generó.


7. Organización de equipos de investigación para investigar sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


8. Asignación de tareas