Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo PDA: Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la inclusión

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo y respetuoso.


2. Introducción del tema: explicar a los alumnos la importancia de la preservación y conservación de las lenguas, y su relación con la inclusión y la interculturalidad.


3. Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes textos en inglés que promueven la conservación y preservación de las lenguas. Estos textos pueden ser artículos, poemas, canciones o fragmentos de libros. Los textos deben ser seleccionados de manera que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


2. Lectura y análisis de los textos: los alumnos leerán los textos en grupo y luego los analizarán en relación a su contenido y a las estrategias propuestas para la conservación de las lenguas. Se les harán preguntas para fomentar la reflexión y el debate.


3. Trabajo en equipos: los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo seleccionará uno de los textos para profundizar en su estudio. Deberán investigar sobre la lengua o cultura que se menciona en el texto y elaborar