Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Aislinn Ruvalcaba- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Se presenta el problema "Algunas tradiciones mexicanas se han perdido debido a que se han mezclado algunas de otros países, es importante que los niños conozcan". Se invita a los alumnos a reflexionar sobre este problema y a expresar sus ideas.
Actividad de sensibilización: Se realiza una lectura de un cuento o historia tradicional mexicana relacionada con una celebración o conmemoración importante. Se promueve la participación activa de los alumnos en la narración y se les anima a realizar preguntas y comentarios.
Sesión 2 (45 minutos):
Investigación: Se forma grupos de trabajo y se les asigna a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional mexicana para investigar. Los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.) para recopilar información sobre la historia, los rituales, los símbolos y las actividades relacionadas con la celebración asignada.
Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en una presentación o cartel que incluya imágenes, textos y dibujos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los trabajos: L