Comunicación y representación técnica

Andres Posadas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Hábitos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la vida de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de difundir el trabajo realizado y sus alcances.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes medios de comunicación (redes sociales, blogs, videos, etc.).

  • Discusión en grupos sobre los proyectos realizados por los alumnos y cómo pueden dar a conocer su funcionamiento y operación a través de estos medios.

  • Elección del medio de comunicación más adecuado para cada proyecto.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos.

  • Acordar las próximas actividades a realizar para difundir los proyectos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de difundir los proyectos.

  • Introducción al tema de hábitos y su importancia para una vida saludable.

  • Reflexión sobre los hábitos relacionados con la comunicación y cómo pueden influir en la difusión de los proyectos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica para identificar los hábitos de comunicación de los alumnos y su impacto en la difusión de información.

  • Análisis de los resultados de la actividad y discusión en grupos sobre posibles mejoras en los hábitos de comunicación.


Cier