Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
María Guadalupe García- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: El alumno se interesará por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiará sus puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Falta de acceso a la lectoescritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una ronda de presentación en la que cada alumno deberá compartir su nombre y una necesidad o emoción que tenga en ese momento.
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes escenas que reflejen diferentes necesidades y emociones.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan en parejas sus necesidades y emociones actuales.
Recursos: Tarjetas con diferentes necesidades y emociones, hojas y lápices para la actividad de dramatización.
Sesión 2:
Título: Gustos y preferencias en nuestra comunidad.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes gustos y preferencias.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deberán expresar sus gustos y preferencias utilizando diferentes lenguajes, como el dibujo, la música o el baile.
- Realizar una actividad de intercambio de gustos y preferencias, en la que los alumnos deberán escuchar y respetar las opiniones de sus compañeros.
Recursos: Imágenes representativas de gustos y preferencias, materiales para dibujar, música.
Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestras ideas y saberes.
Actividades:
- Realizar una actividad d