Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los derechos de acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático? Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los conceptos clave del tema.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que los derechos mencionados puedan verse vulnerados.


• Distribución de materiales de apoyo, como textos legales, noticias o artículos relacionados con el tema.


• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 estudiantes por grupo) y asignación de roles dentro de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos: cada grupo presenta una situación problemática relacionada con el tema y discute posibles soluciones desde la perspectiva de los derechos mencionados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de que los servidores y representantes públicos cumplan con su función de manera ética y transparente.

Sesión 2:

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