Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de funciones y su relación con problemas de reparto proporcional.


• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes relaten situaciones cotidianas en las que se presente un reparto proporcional.


• Planteamiento del problema: Presentar un problema de reparto proporcional a los estudiantes y guiarlos en la identificación de los datos y la incógnita que deben resolver.


• Indagación: Los estudiantes deberán investigar diferentes métodos de resolución de problemas de reparto proporcional.


• Reflexión y conclusiones: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre los métodos más eficientes.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar la sesión anterior y compartir las conclusiones obtenidas.


• Actividad práctica: Plantear a los estudiantes diferentes problemas de reparto proporcional para que los resuelvan en grupos. Fomentar la discusión y la colaboración entre los estudiantes.


• Análisis de resultados: Comparar los diferentes procedimientos utilizados por los grupos para resolver los problemas y encontrar el método más adecuado.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Revisar los problemas planteados en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de aplicación: Proponer a los estudiantes problemas de reparto proporcional que involucren el uso de funcione