Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Uso de términos temporales y reconocimiento de la semana como unidad cíclica

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y términos temporales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que requieren el uso de términos temporales (ejemplo: "Hoy es lunes, mañana será martes", "La clase de Matemáticas es antes que la de Lengua").


• Guiar una conversación en clase sobre los diferentes términos temporales y su significado.


• Proponer ejercicios prácticos donde los alumnos deban relacionar acciones con los términos temporales correspondientes.

Sesión 2: Uso de los términos temporales en la lengua materna (45 minutos)

• Realizar una actividad de observación y registro de actividades diarias de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que describan y registren cronológicamente sus actividades utilizando los términos temporales aprendidos.


• Proporcionar apoyo y retroalimentación a los alumnos durante la realización de la actividad.

Sesión 3: Uso de los términos temporales en español (45 minutos)

• Introducir términos temporales en español a través de tarjetas o imágenes.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos relacionen las tarjetas o imágenes con los términos temporales en