La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Ambiente familiar (Conflictos familiares, abandono, falta de comunicación, rechazo y desintegración familiar)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación activa en las actividades propuestas durante las sesiones, 2) Elaboración de un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de cuentos o fragmentos de libros que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos de la lectura.


• Presentación de las reflexiones y aprendizajes en plenaria.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en el contexto actual.


• Asignación de la tarea de escribir un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Cierre de la sesión con una ronda de retroalimentación y preguntas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de los textos reflexivos realizados en la sesión anterior.


• Breve exposición sobre la cultura y tradiciones de u