Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Samperio samperio Juan
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras palabras: Fortaleciendo la diversidad lingüística"


Objetivo de aprendizaje: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Lenguaje y comunicación lenguaje oral y lenguaje escrito.


Enfoque: Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y pregunta a los alumnos si conocen diferentes formas de expresión oral.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a explorar diferentes palabras y formas de expresión oral para fortalecer nuestra diversidad lingüística".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción de juegos y actividades lúdicas relacionadas con el lenguaje oral, como trabalenguas, rimas y adivinanzas.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes recursos, como tarjetas con palabras, imágenes y objetos que representen palabras para ampliar su vocabulario y promover la creación de nuevas palabras.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades, animándolos a compartir sus propias palabras e inventar nuevas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión, preguntando a los alumnos qué palabras nuevas han aprendido y cómo las han integrado en su expresión oral.

  • Realizar una actividad de evaluación informal, como un juego de palabras en el que los alumnos deben utilizar las palabras aprendidas en una frase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de verifi