Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la pirámide social maya, rituales de sacrificios en la cultura mesoamericana, mitos y leyendas sobre muerte, vida, mundo y hombre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de mitos fundacionales; 2) Presentación oral sobre la importancia de los mitos en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos?


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos de diferentes mitos fundacionales de distintas culturas antiguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos asignados a cada grupo.


• Recopilación de fuentes y registro de información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la formación de identidades culturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de los mitos fundacionales.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál era