Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivos de aprendizaje:

• Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


• Mejorar el uso de los verbos en la escritura autobiográfica.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

• Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y el objetivo de aprendizaje.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales y reflexionar sobre su importancia.

Actividad 2: Análisis de textos autobiográficos.

• Leer en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico famoso y discutir en grupo las características de este tipo de escritura.


• Identificar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en el texto y su función en la narración.

Actividad 3: Práctica de uso de adverbios y nexos temporales.

• Distribuir una lista de adverbios y nexos temporales a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que elijan algunos de estos adverbios y nexos y los utilicen para narrar un suceso autobiográfico personal.


• Revisar en grupo las narraciones y brindar retroalimentación sobre el uso adecuado de los adverbios y nexos.

Sesión 2: Desarrollo (45 minutos)

Actividad 1: Reflexión sobre el uso de los verbos en la narración.

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de los verbos en la narración de sucesos autobiográficos.


• Discutir ejemplos de verbos utilizados en textos autobiográficos y su efecto en la narrativa.

Actividad 2: Práctica de uso de verbos.

• Distribuir un