Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocer la evolución de la vida

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la biodiversidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la evolución de la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el origen y evolución de la vida en la Tierra?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre las teorías de Charles Darwin acerca de la evolución de la biodiversidad.


• Discusión en equipo y elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales de Darwin.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la teoría de Darwin en el campo de la biología y la comprensión de la evolución.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de evolución humana y su relación con la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha evolucionado el ser humano a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre la evolución humana.


• Análisis de casos y ejemplos concretos de hallazgos arqueológicos y paleontológicos relacionados con la e