El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la temática a través de una breve charla sobre la importancia de conocer y ejercer el derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de reconocer los derechos dentro y fuera de la escuela y su comunidad. Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan vulnerar esos derechos.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los distintos tipos de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


• Asignación de roles: Cada grupo deberá asignar roles a sus miembros para llevar a cabo la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en sus grupos para recopilar información sobre los distintos tipos de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como las personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.


• Registro de la información