Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Breve explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas sociales como la violencia escolar.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Violencia escolar y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en los procesos técnicos.


• Establecer una conexión entre los factores identificados y la satisfacción de necesidades.


• Analizar casos prácticos de procesos técnicos y discutir los diferentes intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que podrían influir en ellos.


• Reflexionar sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los factores que inciden en un proceso técnico específico.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Asignar una