Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de otras personas para desarrollar empatía acerca de las situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no identifican la necesidad de pedir ayuda ni valoran la importancia de la amistad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Breve reflexión sobre la importancia de las relaciones personales y la empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición del problema a atender: "No identifican la necesidad de pedir ayuda ni valoran la importancia de la amistad".
   
   
   • Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja qué significa para ellos la amistad y en qué situaciones han necesitado pedir ayuda.
   
   
   • Discusión grupal: Compartir las respuestas y analizar las situaciones planteadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conclusiones de la actividad: Identificar la importancia de la amistad y la necesidad de pedir ayuda.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un amigo o familiar cercano sobre una situación en la que necesitaron ayuda y cómo se sintieron al recibirla.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y entrega de los resultados de las entrevistas realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de algunos testimonios de las entrevistas.
   
   
   • Actividad en grupos: Los alumnos deberán analizar los testimonio