La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Clases con el Sol
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez has pensado en la variedad de lenguas que existen en nuestro país y en el mundo?

  • Breve conversación sobre las lenguas que hablan en sus hogares y comunidades.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".

  • Explicación del proyecto comunitario: realizar una investigación sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su influencia en la comunicación familiar.

  • Asignación de equipos de trabajo y entrega de documentos guía para la investigación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la lengua o variantes lingüísticas de su comunidad.


Sesión 2: Investigación de las lenguas de la comunidad
Objetivo: Analizar las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Revisión de la tarea: cada equipo presentará un resumen de la lengua o variantes lingüísticas de su comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de las investigaciones por parte de los equipos.

  • Análisis y discusión de las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de l