Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Los alumnos se encuentran en proceso de identificar patrones de movimientos relacionados con la orientación espacio-tiempo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve explicación sobre los patrones de movimiento relacionados con la orientación espacio-tiempo.


• Actividad de exploración del espacio: los alumnos deberán moverse libremente por el aula, utilizando diferentes patrones de movimiento (marchar, saltar, correr, etc.).


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de movimiento utilizadas y su relación con el espacio.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Introducción de los patrones de movimiento relacionados con el tiempo (rápido, lento, acelerar, frenar, etc.).


• Actividad de creación de coreografías en grupo: los alumnos deberán crear una coreografía utilizando los patrones de movimiento aprendidos y relacionándolos con el tiempo.


• Presentación de las coreografías creadas y reflexión grupal sobre el uso de los patrones de movimiento y su relación con el tiempo.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y actividades previas.


• Introducción de los patrones de movimiento relacionados con los objetos (lanzar, atrapar, patear, etc.).


• Actividad de juego con objetos: los alumnos participarán en diferentes juegos donde deber