Introducción al álgebra

Rodolfo Contreras
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Vida saludable


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al álgebra



  • Presentación del tema y definición del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Presentación de problemas relacionados con la alimentación saludable y su impacto en el cuerpo humano.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo la alimentación puede influir en la salud y cómo se pueden representar algebraicamente los diferentes aspectos relacionados con la alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos): Conceptos básicos de álgebra



  • Repaso de los conceptos básicos de álgebra: variables, expresiones algebraicas, ecuaciones y desigualdades.

  • Actividad práctica: Resolución de ejercicios de simplificación de expresiones algebraicas relacionadas con la alimentación saludable.


Sesión 3 (45 minutos): Áreas de cuerpos geométricos



  • Introducción al concepto de área de cuerpos geométricos.

  • Actividad práctica: Cálculo del área de diferentes figuras geométricas relacionadas con la alimentación saludable, como un plato de comida balanceada o un envase de jugo.


Sesión 4 (45 minutos): Volúmenes de cuerpos geométricos



  • Introducción al concepto de volumen de cuerpos geométricos.

  • Actividad práctica: Cálculo del volumen de diferentes objetos relacionados con la alimentación saludable, como una caja de cereales o una botella de agua.


Sesión 5 (45 minutos): Aplicaciones del álgebra en la vida diaria



  • Discusión sobre cómo se pueden utilizar los conceptos de álgebra ap