La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Problemática interdisciplinar: Violencia en la resolución de conflictos en los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y de la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a las causas y consecuencias de la violencia en la resolución de conflictos.


• Motivar la importancia de la prevención para evitar consecuencias negativas.

Desarrollo:

• Exposición del tema "Las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos investiguen sobre las diferentes placas tectónicas, sus movimientos y cómo afectan al relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Guiar a los alumnos en la identificación de la relación entre las placas tectónicas y la formación de regiones sísmicas y volcánicas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y la prevención de desastres naturales.


• Asignar tarea: elaborar un mapa conceptual sobre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de aprendizaje y