Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

sayra barraza mendoza
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Explicar la importancia de conocer y valorar las diferentes expresiones artísticas de las distintas culturas.

  2. Actividad de brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las manifestaciones culturales y artísticas que conocen. Anotar estas respuestas en el pizarrón.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar. Se debe considerar que no todos los alumnos cuentan con computadora o celular, por lo que se les proporcionará material impreso o libros para llevar a cabo su investigación.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando elementos visuales como fotografías o dibujos para ilustrar su presentación.

  5. Reflexión final: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes culturale